「学びの情熱」を呼び覚まそう
FERMATA（フェルマータ）は、
子どもたちが、様々なプロジェクトを楽しみながら、
実践的で「リアルな学び」を広げていける、
学びの教室です。
子どもたちは、机の上だけでなく、五感をふくめた「全身」を使って、いろいろな知識、身体感覚、芸術性、思考する力、自分や人との関わり方など、様々なことを「実践的＆クリエイティブ」に学んでいくことができます✨
◆「学びの情熱」を呼び覚まそう！ プロジェクト型の学び(PBL)とは？
ーー「PBL」（プロジェクト型の学び／Project-Based Learning）
PBLとは、さまざまなテーマや切り口の「実践的なプロジェクト」を通して、学校の教科書でやる知識・スキルを含む、いろいろなことを「リアリティある形で学ぶ」ことができる、古くて新しい学び！
これまでの教科書や問題集による「ペーパー学習」に代わる学習法として、今、学校改革のなかでも注目を集めている《次世代の学び》のスタイルです🌈
★【プロジェクト型の学び(PBL)ーー6つの特徴】
⚫︎ 五感を使い、自然や世の中とつながった「リアリティ」ある学び
⚫︎ いろいろな分野・領域を「横断する」学び
⚫︎ 子どもたちの「学びへの意欲」が引き出されて、高まる
⚫︎ これまでやっていた「教科の知識」も、より自然に内容を理解できる
⚫︎ インプットするだけでない、何かを「生み出していく」学び
⚫︎ 仲間と力＆知恵を合わせ、「共に学ぶ」
実践的な学びは、とてもパワフルです！
子どもたちはとにかく、形ある「具体的なアクティビティ」が大好き。
机上のペーパー学習では頭に入りにくいことも、具体的なアクション・状況をともなって体験することは、どんどん自分のものにしていきます🤗⤴︎
たくさんの学びを、《楽しい体験の記憶》とともに、子どもたちの全身に丸ごと届けたい。」
未来の学校フェルマータは、遊びと勉強の垣根をとかす「多彩なプロジェクト」を通して、子どもたち一人ひとりが豊かな《学びの世界》を広げ・深めていける、学びの教室です🤗
◆プロフィール（自己紹介）
清水あつし
（未来の学校デザインCo.代表／学びクリエイター） 
1982年8月14日、東京生まれ。
1児のパパ／一橋大学（経済）卒。
東京での金融機関勤めを経て、新しい教育／学びづくりを志し、地方へIターン移住。信州上田で『算数・数学塾フェルマータ』と、プロジェクトベースの学びを行う『未来の学校フェルマータ』を立ち上げる。
約7年間の活動ののち、富士山麓の山中湖に移り、『未来の学校デザインCo.(カンパニー)』として、新たなステージへ。
得意技は ↓
・わかりやすい言葉で、学びをイメージ豊かに伝えること
・子どものような遊び心(？)で、学びに命をふきこむこと
● 教室内容や対象学年など、詳しくは「各イベントの案内」をご覧ください📝
● プログラムによっては、オンライン開催も！
▶︎ワークショップ教室の案内は、こちら！
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