多様な個性をひきだす「次世代の教育/学び(DNL)」で実現すること

前回、これまでの教育(学び)のありかたを一変させる、新しい「生きた教育/学び」のコンセプト・イメージを紹介しました(↓)。   ここから、いよいよ具体的な話に入っていきますが、   この「動的なネットワーク型の学び」(D “多様な個性をひきだす「次世代の教育/学び(DNL)」で実現すること”