梅は昔から「三毒を断つ」、つまり食べ物の毒・水分の毒・血液の毒をきれいにしてくれると言われてきたように、医食同源の典型的な食材の1つです。 今回の教室では、この身近にある“スーパーフード”「梅」を使って、酵素ジュ “2019/06/23〜「梅酵素ジュース作りからマイクロバイオームの世界へ！」”
これまでの実施アクティビティの紹介
★2019年度からの定例教室の“開校”にともない、これまでワークショップ形式で実施してきた様々なプログラムについても今後、生徒さん／クラスの状況をみながら、より発展的な形で行うこともありますので、お楽しみに！ “これまでの実施アクティビティの紹介”
子どもたちの心が躍動する「アクティビティ型の学び」と『未来の教室』
こんにちは、“未来の学校フェルマータ”の清水です（^^） 今回は、先日行ったスノーシュー作りのレポートを通して、「アクティビティを取り入れた実践的な学び」を、これまでの「教科ベースの学習」と連動することで、より主 “子どもたちの心が躍動する「アクティビティ型の学び」と『未来の教室』”
教室レポート「石けん膜には知性がある？！ 〜針金立体がつくる膜の不思議〜」
8月20日・21日に行った「針金立体と石けん膜の実験教室」の様子です。 今回は小学2年生から6年生までの参加者が、大きく2つの部に分かれて、針金による立体づくりを通した色んな空間図形の体験と、石けん膜の実験を “教室レポート「石けん膜には知性がある？！ 〜針金立体がつくる膜の不思議〜」”
教室レポート「素数の糸かけ曼荼羅づくり in 別所温泉」
10月10日（祝）、別所温泉（大湯地区）の育成会主催で行われた「秋の特別授業」に講師として呼んでいただき、青空教室を行ってきました！ 内容は、年齢に幅がありそうだったことや、今回は何か持ち帰れるものがあったら良い “教室レポート「素数の糸かけ曼荼羅づくり in 別所温泉」”